Mme Pendergest

 SOCIAL STUDIES - GRADE 7 IMMERSION

Course Outline - Grade 7.doc Course Outline - Grade 7.doc
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Type : doc
La Géographie Physique

Module 1: Les grands thèmes de la géographie. 
Ce module présente les grands thèmes: l'emplacement de la localisation, le mouvement, la region, l'environnement et l'interaction.

Vocabulaire: la géographie, la superficie, une caractéristique, un emplacement, une localisation relative et absolue, un site, l'interaction, latitude et longitude, un quadrillage alphanumérique, mouvement, le flux, un réseau, les hémisphères nord et sud, la rose des vents, le mouvement, le transport en commun, avantages, inconvénient, la marchandise, technologie sans fils.

Chapitre 1: Les grands themes de la geographie

Conceptes:
a) L'emplacement et localisation des endroits dans le Monde.
b) Habiletés d'utiliser latitude et longitude et quadrillage alphanumérique pour localiser des villes. Lire les légende des cartes.
c) Comprendre qu'est-ce que le Monde en mouvement. Tout: dans la nature, la communication et les gens.
d) Le transport des marchandises et des gens

Monday September 14, 2015

-La Carte du Canada - In class review of mapping skills

Wednesday September 16, 2015
-QUIZ - La Carte du Canada

Monday September 28, 2015 

-Lecon - Les Continents et Oceans du Monde

Les Continents du Monde.doc Les Continents du Monde.doc
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Type : doc
Les Continents du Monde - Answers.pdf Les Continents du Monde - Answers.pdf
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Type : pdf

Wednesday September 30, 2015

-Lecon - Les Coordonnees Alphanumeriques

-There will be a quiz on "les coordonnees alphanumeriques" on Monday October 5, 2015 

Monday October 5, 2015

- QUIZ : Les coordonnees alphanumeriques

- Lecon : La Latitude & longitude  *See the practice sheets below if you require extra practice.

Latitude & Longitude.pdf Latitude & Longitude.pdf
Size : 1724.876 Kb
Type : pdf
La Latitude & La Longitude.PDF La Latitude & La Longitude.PDF
Size : 125.356 Kb
Type : PDF

Use this online atlas to finish you homework - http://images.classwell.com/mcd_xhtml_ebooks/2005_world_history/images/mcd_wcg_0618168419_pgA2_f01.jpg 

Here are some practice sheets for longitude and latitude: 

Try to find cities around the world on the map as quickly as possible!  Follow this link: http://www.travelpod.com/traveler-iq 

Latitude and longitude - Answer Key 1.PDF Latitude and longitude - Answer Key 1.PDF
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Type : PDF
Longitude and latitude answer key 2.PDF Longitude and latitude answer key 2.PDF
Size : 111.949 Kb
Type : PDF
Longitude and latitude answer key 3.PDF Longitude and latitude answer key 3.PDF
Size : 129.949 Kb
Type : PDF

Wednesday October 7th, 2015

-Mlle will be checking homework - Please ensure your "tableau de latitude & longitude" is complete for today's class.

- Review/correction of homework in preparation for quiz on Wednesday October 14th - see longitude and latitude videos above and the sheets above for extra practice.

Wednesday October 14th, 2015

-TEST - Latitude & Longitude

Wednesday October 14, 2015 - Intro au Projet: La Grande Tournee

Groupe #1: Luke, Jayme, Cole, Olivia D

Groupe #2: Matteo Sydney, Owen S., Emily D

Groupe #3: Kaila, Josh, Sofia, Angela

Groupe #4: Candida, Ben, Zadok, Aurora

Groupe #5: Gray, David, Catalina

Groupe #6: Emmy, Katelyn K., Alex, Jeremy

Groupe #7: Natasha, Olivia R, Braelyn, Adam

Friday October 16th, 2015 - Projet: La Grande Tournee

Wednesday October 21st, 2015  - Projet: La Grande Tournee

Friday October 23rd, 2015  - Projet: La Grande Tournee

Wednesday October 28th, 2015  - Projet: La Grande Tournee

Friday October 30th, 2015  - Projet: La Grande Tournee

Friday November 6th, 2015 - Projet: La Grande Tournee

Wednesday November 11, 2015 - Presentations - DAY 1 - Groupes #1, 3, 4

Friday November 13, 2015 - Presentations - DAY 2 - Groupes #5, 6, 7, 2

*NOTE: Students are expected to use their class time wisely in order to complete this project during class time given.  If students do not finish at school, the groups are encouraged to use GoogleDrive and share the document or presentation with group members so all can work on it from home in order to contribute equally.  

Groups MUST mark (number) each city they visit on the world map as well as the continent maps.

Presentations should be approximately 5 minutes in length and should present the groups' information in a creative manner - i.e. as the Band Manager presenting to world venues where and how the Band will tour the world OR as the Band members recounting (telling) their world tour.

Students should have their portion of the presentation memorized or on cue cards.  The entire presentation MUST be done in French, as it is an immersion class. Please use rubric posted below. 

Project Rubric - La Grande Tournee.doc Project Rubric - La Grande Tournee.doc
Size : 34 Kb
Type : doc
Oral Presentation Rubric.PDF Oral Presentation Rubric.PDF
Size : 72.195 Kb
Type : PDF
world map.pdf world map.pdf
Size : 4505.356 Kb
Type : pdf
northamerica_blank_p.pdf northamerica_blank_p.pdf
Size : 1111.363 Kb
Type : pdf
southamerica_blank_p.pdf southamerica_blank_p.pdf
Size : 96.002 Kb
Type : pdf
europe_blank_l.pdf europe_blank_l.pdf
Size : 102.438 Kb
Type : pdf
australia_blank_l.pdf australia_blank_l.pdf
Size : 24.001 Kb
Type : pdf
asia_blank_l.pdf asia_blank_l.pdf
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Type : pdf
africa_blank_p.pdf africa_blank_p.pdf
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Chapitre 2 L'environnement et l'interaction

Vocabulaire: l'interaction, un espèce, en disparition, environnement, végétal(e), animal(e), herbivore, omnivore, energivore, menacer, consommer, un pêcheur, un minerai, du pétrol, l'exploitation, une carte thématique, la survie.

Les conceptes
Les caractéristiques de l'environnement: a) le relief b) le climat c) l'eau d) le sol
e) la végétation naturelle
Les conflits dans l'environnement
a) les désastres naturels
b) les environnementalistes
Chapitre 3 Les Régions physiques

Vocabulaire: une région, hydrographique, bassin, réseau, zone de transition, écozone, une fôret, conifère, à feuilles mixtes, régions urbaines et métropolitaines.

Conceptes:
a) Qu'est-ce qu'une région?
b) l'écoulement hydrographique dans les régions
c) les zones de transitions et les fôrets
d) une écozone est défini par des caractéristiques physiques, causé par le climat etc...

e) les régions métropolitaines sont les villes urbaines qui continuent à grandir   

Wednesday November 18th, 2015

-Les Bassins Versants - Note + Handout (for homework)

Les Bassins Versants.doc Les Bassins Versants.doc
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Type : doc
Les bassins_hydrographiques - Carte.pdf Les bassins_hydrographiques - Carte.pdf
Size : 2606.208 Kb
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 Friday November 20th, 2015

-Les Regions

-Les types de regions au Canada: https://sites.google.com/a/spschools.org/les-regions-geographiques-du-canada/home  

Les Regions - LECTURE - livre.PDF Les Regions - LECTURE - livre.PDF
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Type : PDF
Les Regions - Handout.PDF Les Regions - Handout.PDF
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Type : PDF

Wednesday December 2, 2015

-Les Ecozones - Map of Ecozones 

-Homework: Students are to finish colouring the map of Canadian Ecozones. A legend must be included. Use the file "Les Ecozones - Definitions" found below to identify each ecozone properly.

-Assignment: Students have been assigned an ecozone in Canada.  They are responsible for making a collage (of internet photos, magazine photos, etc) on 8.5 by 11 size paper (or larger) to demonstrate their understanding of that ecozone and its land formations, climate, human activity, vegetation, etc.  They must include a minimum of 5 images and no more than 7 descriptive words.  DUE: le 11 decembre, 2015

LES ECOZONES - LES CARTES.PDF LES ECOZONES - LES CARTES.PDF
Size : 1784.11 Kb
Type : PDF
Ecozone Map of Canada.DOC Ecozone Map of Canada.DOC
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Type : DOC
LES ECOZONES - Definitions.PDF LES ECOZONES - Definitions.PDF
Size : 416.709 Kb
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Friday December 4th, 2015

-Introduction to "Projet Finale" & Work Period #1

Wednesday December 9th, 2015

-"Projet Finale" Work Period #2

Friday December 11th, 2015

-DUE : Collage - Students will hand in their ecozones collage & present quickly to the class.

Projet Finale - Les Regions 

DUE: le 22 janvier, 2016  

Work Periods in Class: January 6, 8, 13 and 15th

Recherche - Grille d'evaluation.doc Recherche - Grille d'evaluation.doc
Size : 33.5 Kb
Type : doc

Useful websites for your Final Unit Project:

1. http://canadianbiodiversity.mcgill.ca/francais/ecozones/ecozones.htm
2. http://www.ecozones.ca/francais/zone/index.html
3. http://www.canadiangeographic.ca/wildlife-nature/?path=francais/liste-ecozones
4. 
Ecozone du Haut-Arctique - Info Page.pdf Ecozone du Haut-Arctique - Info Page.pdf
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Ecozone du Bas-Arctique - Info Page.pdf Ecozone du Bas-Arctique - Info Page.pdf
Size : 58.953 Kb
Type : pdf
Ecozone Cordillere arctique - Info Page.pdf Ecozone Cordillere arctique - Info Page.pdf
Size : 46.318 Kb
Type : pdf
Ecozone les Plaines Boreales - Info Page.pdf Ecozone les Plaines Boreales - Info Page.pdf
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Ecozone Cordillere boreale - Info Page.pdf Ecozone Cordillere boreale - Info Page.pdf
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Type : pdf
Ecozone Bouclier Boreal - Info Page.pdf Ecozone Bouclier Boreal - Info Page.pdf
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Type : pdf
Ecozone Taiga des Plaines - Info Page.pdf Ecozone Taiga des Plaines - Info Page.pdf
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Type : pdf
Module 2: L'importance des constantes physiques
Ce module explorera la question suivante: Comment l'environnement influence-t-il les activites humaines?

Chapitre 4 Le relief et les cours d'eau

Vocabulaire: tsunami, parasismique, sismographes, sismologues, les couches de la Terre, scorie, tectonique des plaques, bouclier, roche ignee, roche metamorphique, erosion, roche sedimentaire, systeme fluvial, estuaire, 

Conceptes: 

a) Quels sont les effets des seismes et des eruptions volcaniques

b) Qu'est-ce que le relief et quelles sont les constantes du relief dans le monde?

c) Quels sont les principaux systemes fluviaux du monde?

Interested in knowing more?  Check out this website with examples and names of various natural disasters....

*Les Catastrophes Naturelles: http://soutien67.free.fr/svt/terre/catastrophe/catastrophe.htm#signet01 

Tuesday January 5, 2016

- Projet : Les Catastrophes Naturelles - Work Period

Friday January 8, 2016

- Projet : Les Catastrophes Naturelles - Work Period

Tuesday January 12, 2016

- Projet : Les Catastrophes Naturelles - Work Period 

Friday January 15th, 2016

-Projet : Les Catastrophes Naturelles - Work Period (TLC Computers)

Friday February 19th, 2016

-Projet : Les Catastrophes Naturelles DUE 

 Chapitre 5 Les climats du monde et le rechauffement planetaire


Vocabulaire: gaz a effet de serre, climatologue, combustibles fossiles, planete, rechauffement planetaire, effet de serre, tempete tropicale, ouragan, cyclone, typhon, .

Conceptes:
a) Quels sont les causes et les effets des tempetes tropicales, des tornades, des avalances et des glissements de terrain?
b) Comment est-ce que je peux determiner et decrire les constantes climatiques?
c) Quels facteurs produisent les constantes climatiques?
Tuesday December 16th, 2014

- Lecon: Les changements climatiques - Les ouragans, les tremblements de terre, les glissements de terrain

Carbon Footprint Link: http://www.cooltheworld.com/kidscarboncalculator.php 

Chapitre 6: Les constantes de l'agriculture dans le monde

Conceptes:
a) Quelles constantes physiques influencent l'agriculture?
b) Quels sont les liens entre les constantes physiques et l'agriculture?
c) Quelles sont les caracteristiques des trois types d'agriculture?
d) Quels facteurs influencent l'agriculture commerciale?
e) Quels sont les effets negatifs de certaines formes d'agriculture sur l'environnement et sur la population?

Module 3: Les ressources naturelles

Ce module explorera la question: Les ressources de la Terre s'epuiseront-elles?

Chapitre 7: Les ressources renouvelables et les ressources permanentes

Conceptes:
a) Quels termes geographiques decrivent les diverses categories de ressoures naturelles?
b) Quel est le role de la technologie par rapport a l'exploitation des diverses ressources naturelles?
c) Quel impact les gens ont-ils sur les ressources renouvelables et les ressources permanentes?
Ressources Naturelles - Presentation.ppt Ressources Naturelles - Presentation.ppt
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Type : ppt

Date tbd - lundi le 2 fevrier

-Students will finish working on their Ressources Naturelles package. 

-Introduction to "Les Ressources Naturelles dans les Provinces" Project.  This will be our last project/work in Geography before we switch over to History.  

Students are asked to complete questions #1,2,3,4,5,8 of the package.  Then, they are asked to do research on the natural resources found in the province they were assigned. Students will summarize what they find on a bristol board.  The following information MUST be included:

-information about each of the resources/description of each

-where are the resources found? what do they look like? how are they found/recovered? what are they used for?

-photos of the province, the environment, the landscape

-photos of the resources

-a map of the province

-a photo of the provincial flag

 L'Histoire du Canada


Module 1: La Nouvelle-France et l'Amerique du Nord-Britannique (1713-1800)
-Les Nouveaux Arrivants
-La Société en Nouvelles-France
-La Chute de la Nouvelle-France
-Les groupes de personnes en Nouvelle-France
-Les evenements, les developpements et les problemes relier a la pouvoir francaise 

Vocabulaire: la Couronne, une colonie, un colon, un missionnaire, le militaire, autochtones, le scorbut, un explorateur, européen, un fondateur, le troc, , l'échange, le commerçant, un coureur de bois, un poste de traite, les Filles du Roi, un Seigneur, un censitaire, une seigneurie.

Les Societes et Territoires - An Interactive Website that highlights various points in Canadian history --> http://primaire.recitus.qc.ca/ 

Louisbourg.doc Louisbourg.doc
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Type : doc

2016

-La Nouvelle-France - Une colonie, Jacques Carties, etc.

2016

-Les Autochtones - Les premiers habitants du Quebec

2016

-La Regime Seigneurial 

Régime seigneurial - cahier de l'élève.pdf Régime seigneurial - cahier de l'élève.pdf
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Régime seigneurial - cahier de l'élève.docx Régime seigneurial - cahier de l'élève.docx
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March 2016

-Projet de Recherche - Les presentations orale - Dates: mardi le 12 avril (periode #2 & periode #4) & jeudi le 14 avril, 2016

Periode #2 - mardi le 12 avril

#1 Jayme & Owen - 1717 (Construction of Fort Louisbourg)

#2 Sofia & Katelyn - 1749 (Founding of Halifax)

#3 Emmy & Angela - 1752 (Halifax Gazette)

#4 Olivia & Cole - 1752 (Canada's 1st Newspaper)

Periode #4 - mardi le 12 avril

#5 Sydney & Candida - 1754 (French & Indian War)

#6 Gray & Jeremy - 1757 (Siege of Fort William Henry)

#7 Natasha & Emily - 1758 (Louisbourg is captured)

#8 Olivia R, Braelyn & Catalina - 1759 (Battle of the Plains of Abraham)

Periode #4 - jeudi le 14 avril

#9 Adam & Luke - 1760 (Battle of Saint-Foy)

#10 Matteo & Alex - 1763 (New France becomes Quebec)

#11 Kaila & Aurora - 1775 (Invasion of Canada)

#12 Ben & Josh - 1775 (American Revolution)

#13 Zadok - 

Projet de Recherche - 1713-1800.PDF Projet de Recherche - 1713-1800.PDF
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Projet de Recherche - 1713-1800 Rubrique.PDF Projet de Recherche - 1713-1800 Rubrique.PDF
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10 Tips for Marking an Oral Presentation.PDF 10 Tips for Marking an Oral Presentation.PDF
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Oral Presentation Self-Evaluation Form.PDF Oral Presentation Self-Evaluation Form.PDF
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Type : PDF

2016

-La Colonie 

2016

-Les groupes de la Nouvelle-France en 1745:

1. Les coureurs des bois

2. Les seigneurs et les censitaires

3. Les Autochtones

4. Les esclaves

5. Les Militaires et miliciens

6. Les Filles du roi

7. Les religieux et les religieuses

La Guerre de 7 Ans.pdf La Guerre de 7 Ans.pdf
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L'Acte Constitutionnel de 1791

Site web: https://sites.google.com/site/hecpouvoiretpouvoirs/3-le-pouvoir-et-les-pouvoirs-sous-le-regime-britannique/d-le-pouvoir-au-bas-canada-1791-1840-introduction-du-parlementarisme 

Les Loyalistes - Lecture.pdf Les Loyalistes - Lecture.pdf
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mercredi le 18 mai, 2016

Questions de Comprehension - Unite #1 (Revision)

vendredi le 20 mai, 2016

TEST - Unite #1 

Module 2: Le Canada - Les Conflits et les Changements (1800-1850) 

Vocabulaire: Patriotes, Loyalistes, Haut et Bas Canada, l'Acte Constitutionnel, une garnison, une embuscade, cause et effet, impasse, rébellion, reforme, résolution.


Grandes idées: les causes entre la Grande Bretagne et les Etats-Unis.
Les batailles sur la ligne du temps.
Les personnages principaux, Isaac Brock, Chef Tecumseh, Laura Secord, Major FitzGibbon.
Les Résultats, Le Traité de Gand, qui décide les frontières entre les Canadas et les Etats-Unis à travers les Grands Lacs.

 

Reading - Major General Sir Isaac Brock.pdf Reading - Major General Sir Isaac Brock.pdf
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Sir Isaac Brock.pdf Sir Isaac Brock.pdf
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Interesting websites:

1. http://www.eighteentwelve.ca/?q=fra/Category/XML_List_Content 

2. https://www.historicacanada.ca/1812/fr/


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